तेहरान, SAEDNEWS: सोमवार को IRNA के साथ एक साक्षात्कार में, एल्हम यावरी ने कहा: "पिछली गर्मियों में, कोरोना वायरस के प्रकोप के कारण, छात्र भौतिकी और भूगोल में दो विश्व ओलंपियाड आयोजित नहीं किए गए थे, लेकिन गणित, जीव विज्ञान, कंप्यूटर और रसायन विज्ञान में अन्य विश्व ओलंपियाड थे।" और खगोल विज्ञान आयोजित किया गया।
उन्होंने जारी रखा: 6 लोग गणित ओलंपियाड टीम के सदस्य थे, 4 लोग जीव विज्ञान ओलंपियाड टीम के थे, 4 लोग रसायन विज्ञान ओलंपियाड टीम के थे, 4 लोग कंप्यूटर टीम के थे और 10 लोग खगोल विज्ञान ओलंपियाड टीम के सदस्य थे।
प्रतिभा विकास के लिए राष्ट्रीय संगठन के प्रमुख ने याद दिलाया: अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लेने वाले 28 छात्रों में से, सात विश्व स्वर्ण पदक, 11 विश्व रजत पदक, 9 विश्व कांस्य पदक और एक मानद डिप्लोमा जीता गया।
यवारी ने राष्ट्रीय छात्र ओलंपियाड में प्रतिभागियों की संख्या के बारे में भी बताया: ओलम्पियाड में भाग लेने के लिए छात्र पहले ग्रीष्मकालीन सत्र में भाग लेते हैं और अंत में छात्रों से विभिन्न परीक्षाएँ ली जाती हैं।
उन्होंने कहा: पिछले साल ग्रीष्मकालीन पाठ्यक्रम में 541 छात्रों ने भाग लिया, जिनमें से 507 को राष्ट्रीय पदक से सम्मानित किया गया।
प्रतिभा विकास के लिए राष्ट्रीय संगठन के प्रमुख ने कहा: "पिछले साल, छात्रों ने 116 राष्ट्रीय स्वर्ण पदक, 199 राष्ट्रीय रजत पदक और 192 राष्ट्रीय कांस्य पदक जीते, और अन्य छात्रों को कोरम नहीं मिला और उन्हें उपस्थिति का प्रमाण पत्र दिया गया।" ।
"पिछले साल, छात्रों ने छात्र ओलिंपियाड्स में स्वीकार्य परिणाम हासिल किए," यवरी ने कहा। "उदाहरण के लिए, कंप्यूटर ओलंपियाड में, जिसे वस्तुतः आयोजित किया गया था, ईरान ने पिछले साल इस क्षेत्र में पहली बार स्वर्ण पदक जीता था।"
कोरोना वायरस के प्रकोप के कारण अगले साल के ओलंपिक में भाग लेने के लिए छात्रों की तत्परता के बारे में उन्होंने कहा: "कोरोना एक वैश्विक समस्या है जो दुनिया के सभी देशों को प्रभावित करती है, इसलिए कुछ ओलंपियाड आयोजित नहीं किए जा सकते हैं या नहीं तो शक्ति नहीं है। पिछले वर्षों के।
IRNA के अनुसार, शिक्षा मंत्री मोहसिन हाजी मिर्ज़ई ने पहले कहा था: प्रतिभा विकास के लिए राष्ट्रीय संगठन ने 1366 से 766 विश्व पदक जीते हैं, जिनमें से 36% से अधिक पिछले आठ वर्षों की उपलब्धि है, और यह दर्शाता है कि सरकार है विवेकशील और होप इस क्षेत्र को एक रणनीतिक क्षेत्र मानते हैं।
उन्होंने कहा: "प्रतिभाशाली प्रतिभाओं की पहचान करना और उनका पोषण करना शैक्षिक प्रणालियों के सबसे बुनियादी सवालों में से एक है और इस सवाल का जवाब देना किसी भी शैक्षिक प्रणाली के लिए एक रणनीतिक आवश्यकता है।"
टेस्ट कोरोनरी स्थितियों के अधीन हैं
टैलेंट डेवलपमेंट के राष्ट्रीय संगठन के प्रमुख ने भी छात्रों को Sampad स्कूलों में शिक्षित करने के बारे में कहा: छात्रों की सामान्य शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए, संगठन ने बड़ी संख्या में आभासी कक्षाओं के साथ-साथ व्यक्ति में बहुत कम बैठकों के साथ अपरिहार्य बैठकें की हैं।
यवरी ने कहा: "हमने यह सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास किया है कि छात्र इस स्थिति में शिक्षा का अधिकतम उपयोग करें और विभिन्न पहलुओं में काम की कमी न हो।"
छात्रों के स्वास्थ्य की तुलना में कोई अधिक महत्वपूर्ण मुद्दा नहीं है, इस पर जोर देते हुए उन्होंने कहा: "परीक्षा कैसे होती है यह कोरोना की स्थितियों पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, पिछले साल संपोदा स्कूलों में प्रवेश परीक्षा में कोरोना के प्रचलन के कारण कई बार देरी हुई थी। " उम्मीद है कि स्थिति ऐसी होगी कि हमें परीक्षा के लिए इस तरह की समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ेगा। (Source : irna)
